«Зачем нам нужны налоги?» — урок финансовой грамотности в библиотеке

Обучению и формированию основ финансовой грамотности учащихся в области налоговой политики государства, Антипинская сельская библиотека придает особое значение. Поэтому в воскресенье прошло его очередное занятие. Тему занятия подсказала брошюра серии «Настя и Никита» от автора Татьяны Поповой «Зачем нужны налоги?». Вышла она в издательстве ООО «Настя и Никита», а подписку на нее нам оформил Платон Перов из Санкт-Петербурга.

Наверное, каждого из вас интересует, что же это за таинственное слово — «налоги». Звучит оно как-то пуга­юще, особенно по радио и телевизору, и в то же время слово это подает какие-то надежды. Потому-то и раз­бирает любопытство: в сказ­ках-то оно не встречается, а взрослые почему-то не любят отвечать на вопросы о нало­гах: настроение у них как-то сразу портится. В чем дело? Откуда бы узнать, что же все-таки это слово значит?

Детям в очень простой форме рассказали, что еще жители Византии платили налог на воздух, англичане – на окна, а наш царь Петр Первый ввел налог на бороду! Как же это так, если ты заработал 100 руб., то 13 из них отдай государству! Именно 13 % составляет налог в нашей стране. Сейчас каждый человек платит налог с заработанных денег. Есть налоги государственные и городские, ежегодные и ежемесячные. Зачем же они нужны? Что будет, если налоги отменить, и можно ли их не платить? На все эти и многие другие вопросы дети узнали на нашем уроке финансовой грамотности. А примеры конечно из литературы. Помог нам в этом и Буратино с Мальвиной, и крокодил Гена с Чебурашкой и др. герои.

Ну а цель мероприятия мы преследовали такую — Познакомить учащихся с основными понятиями: что такое налоги, какие бывают налоги;

— Рассмотреть принципы построения налоговой системы Российской Федерации, познакомить с начальными понятиями налогообложения: на что «идут» налоги (зачем они нужны?);

— Формирование адекватного отношения школьников к налогам, воспитание экономически грамотного, отвечающего за свои решения гражданина.

— Воспитание чувства общности между гражданами и государством, ответственности, правильной гражданской позиции, выполнение обязанностей гражданина по Конституции РФ.

Думаю, что это нам удалось. Дети все поняли и приняли к сведению.